斯坦福研究給出選擇美國大學(xué)的最佳方法

美國留學(xué)申請，很多學(xué)生在申請的時候都會第一個看排名。斯坦福大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，USNews和其他排名所基于的排名因素是無法反應(yīng)學(xué)生和家長真正需求的。并得出這樣的結(jié)論：找到一所“適合”大學(xué)的最佳方法是忽略排名。

大學(xué)排名的高低并不能代表學(xué)生的成功與否。美國新聞和其他排名的關(guān)鍵因素是畢業(yè)率和聲譽。多年來，USNews不僅把重點放在原始畢業(yè)率的數(shù)據(jù)上，而且更多地放在“預(yù)期”畢業(yè)率上。雖然，斯坦福大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)率可以反映出學(xué)校對于學(xué)生群體的服務(wù)質(zhì)量。但是同樣，研究表明，沒有證據(jù)表明聲譽與任何東西的聯(lián)系，除了名聲。但是聲譽不過是“自我實現(xiàn)的度量”。

研究還表明，即使那些看起來很重要的因素——比如小班教學(xué)的百分比——實際上可能也沒什么意義。

“雖然小班教學(xué)通常被認為是可取的，但這個指標(biāo)是有問題的……當(dāng)學(xué)校提供更多的小班教學(xué)時，那些班級中給學(xué)生的預(yù)留位置就變少了，這意味著真正能上這些課的學(xué)生就更少了。”

報告中還表明，真正需要大學(xué)排名研究的是學(xué)生真實的在校學(xué)習(xí)體驗。衡量學(xué)生滿意度的因素不是學(xué)校的聲望，而是畢業(yè)生們是否會懷念回首大學(xué)時光。

報告稱，“對于其他人來說，選校的決定可能受到地理位置的影響：一所離家近，或很遠的大學(xué)，在小城鎮(zhèn)或大城市。”或者決定還可能與課外編程有關(guān)，或者一個成熟的學(xué)生活動項目，又或者是校內(nèi)的體育或藝術(shù)發(fā)展等等。

同樣，在考量學(xué)校的指標(biāo)中，有人也會考慮文化因素：一所擁有強大國際語言課程的大學(xué)，一個文化多元化的學(xué)生團體，以及成功的留學(xué)交流記錄。

報告補充說“學(xué)生不應(yīng)該選擇一所主要基于有缺陷的評分系統(tǒng)排名出的學(xué)校，而應(yīng)該問就讀這所學(xué)校，自己是否會與教授和導(dǎo)師建立牢固關(guān)系、是否會通過實習(xí)和長期學(xué)習(xí)來運用所學(xué)知識，參加學(xué)術(shù)項目，并找到社區(qū)意識等。”

而負責(zé)USNews排名工作的Robert Morse在看完文章后表示，他和他的同事仍在審查斯坦福大學(xué)的分析。他表示：“排名不是選校的唯一途徑，學(xué)生應(yīng)該評估自己所選擇的高校。我們一直鼓勵學(xué)生和家長把排名作為選校階段的一個開始。”